Nakon što je učiteljica realizovala obradu lektire „Medin rođendan“, u II-4 bibliotekarka škole održala je tematski čas, osmišljen s ciljem produbljivanja razumijevanja književnog teksta kroz razgovor, kreativne i iskustvene aktivnosti.

Čas je započeo slušanjem audio zapisa uz video-animaciju priče „Medin rođendan“, što je učenicima omogućilo da na zanimljiv i vizuelno privlačan način ponovo dožive sadržaj lektire. Nakon toga, učenici su kroz razgovor prepričavali tok radnje, ističući detalje koji se odnose na likove, mjesto i vrijeme radnje.

Povezujući sadržaje iz predmeta Moja okolina, učenici su određivali vrijeme i mjesto radnje na osnovu prirodnih pojava i znakova u priči, kao što su mjesec i noć te ponašanje životinja koje upućuju na godišnje doba. Na taj način razvijali su sposobnost povezivanja književnog teksta sa stvarnim svijetom.

Posebno interesantna bila je aktivnost u kojoj su učenici „pravili recept“ za kafu od žira. Kroz razgovor su učili šta je žir, kako se od njega može napraviti kafa i kako bi se snašli u prirodi, odnosno u šumi, koristeći dostupne resurse.

Učenici su zatim razgovarali o rođendanu i simbolici poklona, prisjećajući se šta su životinje donijele Medi, ali i promišljajući o tome šta je zaista važno pokloniti nekome, kao i kako biramo prijatelje.

U grupnom radu učenici su crtali rođendanske torte i pisali recepte u kojima su sastojci bili osjećanja, želje i lijepe riječi. Svaka grupa je predstavila svoju tortu, nakon čega je uslijedio razgovor o prijateljstvu, solidarnosti i toleranciji, uz poseban naglasak na važnost lijepih riječi i pomaganja drugima.

Ovaj čas bibliotekara bio je primjer uspješnog povezivanja književnosti, životnih vrijednosti i kreativnog izražavanja, te je učenicima pružio priliku da kroz basnu uče o empatiji, prijateljstvu i međusobnom uvažavanju.