U okviru realizacije programskih aktivnosti posebnih i vannastavnih programa, učenici petog razreda realizovali su radionicu pod nazivom „Razvoj emocionalnog rječnika“.

Kroz aktivnosti prilagođene njihovom uzrastu, učenici su imenovali različite emocije, diskutovali o izraženim emocijama u svom ponašanju, interpretirali emocije uz kritičko promišljanje i kreirali najbolja rješenja.

Cilj aktivnosti je pomoći djetetu da kroz izražavanje emocija signalizira okolini svoje potrebe i stupi u sve složeniji odnos s okolinom.